Специальный раздел о непрерывном профессиональном образовании инвалидов всех групп заболеваний будет разработан пятью российскими вузами и войдет в Федеральную целевую программу развития образования (ФЦПРО) на 2009–2010 годы, сообщил директор учебно-исследовательского и методического центра реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья МГТУ имени Баумана Александр Станевский.

В новый раздел войдут предложения по обучению инвалидов в сфере начального, среднего и высшего образования. В его разработке принимают участие: Челябинский государственный университет, Владимирский госуниверситет, Новосибирский государственный технический университет, Казанское негосударственное учреждение высшего профобразования, Академия управления «ТИСБИ». Координатором проекта является МГТУ имени Баумана.

Раздел будет включать в себя вопросы образовательных сетевых ресурсов, государственных образовательных стандартов, адаптацию студентов-инвалидов, квалификацию преподавателей и технологической университетской среды, адаптированной под проблемы инвалидов.

Основой проекта станет модель, разработанная для студентов-инвалидов по слуху в Бауманском университете. Сейчас по разным программам в МГТУ учатся по уникальной методике, за которую университет получил премию президента России и премию ЮНЕСКО, около 300 инвалидов по слуху. «Россия является лидером в области интегрированного высшего образования инвалидов, и этим надо гордиться», – подчеркнул Станевский.

Он сообщил, что Минобрнауки России ежегодно планирует прием инвалидов в вузы страны, на эти цели выделяется специальное финансирование. За рубежом же существуют так называемые «рассыпные системы», в соответствии с которыми каждый инвалид обучается по индивидуальной программе. По словам Станевского, МГТУ имени Баумана ежегодно трудоустраивает 100% выпускников – инвалидов по слуху.

«Мы нашли источники финансирования индивидуальных программ, то есть помимо тех обязательных программ, которые идут в государственных образовательных стандартах для выпускника определенной специальности, мы даем им возможность получить те дополнительные профессии, которые востребованы работодателями», – сказал Станевский.